Orde de currículo, atención á diversidade e avaliación de Primaria (Andalucía)

⚠️ Resumo orientativo: a norma oficial é a que vale. Comproba sempre o texto vixente no diario oficial.

Título oficial	Orden de 30 de mayo de 2023, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y a las diferencias individuales, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre las diferentes etapas educativas.
Rango e número	Orde 30/05/2023
Publicación	BOJA núm. 104, de 02/06/2023
Fonte oficial	Texto no diario oficial (BOJA) ↗
Ámbito	Andalucía
Temas	Inclusión e atención á diversidade · Avaliación · Currículo
Etapas	Primaria
Estado	Vixente

En poucas palabras

As medidas organizativas, metodolóxicas e curriculares de atención á diversidade réxense polos principios do Deseño Universal para a Aprendizaxe (art. 26).
Medidas xerais: actuacións ordinarias do proxecto educativo, como o apoio dun segundo docente na aula, os agrupamentos flexibles ou o traballo cooperativo (art. 27).
Programas de reforzo da aprendizaxe e de profundización, dentro do horario da área (arts. 28-30).
Medidas específicas para o alumnado NEAE que non tivo resposta eficaz coas xerais: apoio de PT ou AL, adaptacións de acceso, adaptacións curriculares significativas e para altas capacidades; propóñense no informe de avaliación psicopedagóxica (art. 33).

Incluíde os programas de reforzo e de profundización nas programacións didácticas (art. 32).
Informade as familias da evolución do alumnado con programas polo menos tres veces por curso (art. 28.6).
As adaptacións de acceso e os programas de adaptación curricular precisan unha avaliación psicopedagóxica previa (arts. 34 e 35).

Programacións didácticas Informe de avaliación psicopedagóxica

Última revisión deste resumo: 11/11/2026.