Orde de currículum, atenció a la diversitat i avaluació de Primària (Andalusia)

⚠️ Resum orientatiu: la norma oficial és la que val. Comproveu sempre el text vigent en el diari oficial.

Títol oficial	Orden de 30 de mayo de 2023, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y a las diferencias individuales, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre las diferentes etapas educativas.
Rang i número	Orde 30/05/2023
Publicació	BOJA núm. 104, de 02/06/2023
Font oficial	Text en el diari oficial (BOJA) ↗
Àmbit	Andalusia
Temes	Inclusió i atenció a la diversitat · Avaluació · Currículum
Etapes	Primària
Estat	Vigent

En poques paraules

Les mesures organitzatives, metodològiques i curriculars d'atenció a la diversitat es regixen pels principis del Disseny Universal per a l'Aprenentatge (art. 26).
Mesures generals: actuacions ordinàries del projecte educatiu, com el suport d'un segon docent a l'aula, els agrupaments flexibles o el treball cooperatiu (art. 27).
Programes de reforç de l'aprenentatge i d'aprofundiment, dins de l'horari de l'àrea (arts. 28-30).
Mesures específiques per a l'alumnat NEAE que no ha tingut resposta eficaç amb les generals: suport de PT o AL, adaptacions d'accés, adaptacions curriculars significatives i per a altes capacitats; es proposen en l'informe d'avaluació psicopedagògica (art. 33).

Incloeu els programes de reforç i d'aprofundiment en les programacions didàctiques (art. 32).
Informeu les famílies de l'evolució de l'alumnat amb programes almenys tres vegades per curs (art. 28.6).
Les adaptacions d'accés i els programes d'adaptació curricular necessiten una avaluació psicopedagògica prèvia (arts. 34 i 35).

Programacions didàctiques Informe d'avaluació psicopedagògica

Última revisió d'aquest resum: 11/11/2026.