Real Decreto de Educación Infantil

⚠️ Resumen orientativo: la norma oficial es la que vale. Comprueba siempre el texto vigente en el diario oficial.

Título oficial	Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil.
Rango y número	Real decreto 95/2022
Publicación	BOE núm. 28, de 02/02/2022
Fuente oficial	Texto en el diario oficial (BOE) ↗
Ámbito	Estatal
Temas	Currículo · Evaluación · Inclusión y atención a la diversidad
Etapas	Infantil
Estado	Vigente

En pocas palabras

Infantil tiene dos ciclos (0-3 y 3-6 años) y tres áreas: Crecimiento en Armonía; Descubrimiento y Exploración del Entorno; y Comunicación y Representación de la Realidad.
La práctica educativa se basa en experiencias significativas y emocionalmente positivas, la experimentación y el juego, en un ambiente de afecto y confianza (art. 6).
Las competencias específicas, los criterios de evaluación y los saberes básicos son orientativos en el primer ciclo y enseñanzas mínimas en el segundo (art. 9).
La evaluación es global, continua y formativa; la observación directa y sistemática es la técnica principal (art. 12).
La atención individualizada es la pauta ordinaria; las administraciones organizan la detección temprana y la intervención precoz (art. 13).
Se implantó en el curso 2022-2023.

El proyecto educativo incluye la propuesta pedagógica de Infantil, con el carácter educativo de los dos ciclos (art. 14.2).
Al acabar la etapa, el tutor o la tutora emite un informe sobre el desarrollo y las necesidades de cada niño o niña (art. 14.3).
Coordinad al profesorado de Infantil y de Primaria para que el paso de etapa sea continuo.
Las familias participan en la evaluación y conocen las decisiones que se toman (art. 12.4).

Propuesta pedagógica Informe de final de etapa de Infantil

Última revisión de este resumen: 10/11/2026.