Ficha de comprensión lectora para 5.º de primaria
Un texto distinto cada vez (conto, texto expositivo, poema, texto de opinión ou folleto con horario) con preguntas literais, inferenciais e de opinión.
- Ler textos de distintos tipos
- Textos descontinuos: horarios e folletos
- Distinguir feitos e opinións
- Dar a opinión por escrito
Currículo: saberes básicos que traballa
- B. Comunicación · Comprensión lectora (3.º ciclo): textos continuos e descontinuos de distintos tipos (narrativos, expositivos, poéticos, de opinión, folletos e horarios); información explícita, inferencias, distinción entre feitos e opinións e valoración persoal.
- B. Comunicación · Produción escrita: resposta a preguntas con frases completas e argumentación da propia opinión.
Saberes básicos do Real Decreto 157/2022 (LOMLOE, primeiro e segundo ciclo). Concreción na Comunitat Valenciana: Decreto 106/2022.
Xa está seleccionada abaixo: marca as versións que necesites (estándar, TDAH, dislexia, TEA, TEL, baixa visión, altas capacidades) e descarga o PDF. Se queres, engade as copias para a túa clase, a folla de medidas aplicadas, unha tira de comunicación ou unha nota para a familia no seu idioma. De balde, sen rexistro e sen anuncios.
Tes as túas propias palabras? Escribe as da semana ou as do ditado e sae a ficha (copiar, completar, ordenar, sopa de letras) con todas as versións adaptadas.
Créaa con «As túas palabras» →