Decret d'equitat i inclusió (Comunitat Valenciana)
⚠️ Resum orientatiu: la norma oficial és la que val. Comproveu sempre el text vigent en el diari oficial.
| Títol oficial | Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano. Decret 104/2018, de 27 de juliol, del Consell, pel qual es desenvolupen els principis d'equitat i d'inclusió en el sistema educatiu valencià. |
|---|---|
| Rang i número | Decret 104/2018 |
| Publicació | DOGV núm. 8356, de 07/08/2018 |
| Font oficial | Text en el diari oficial (DOGV) ↗ |
| Àmbit | Comunitat Valenciana |
| Temes | Inclusió i atenció a la diversitat |
| Etapes | Infantil · Primària |
| Estat | Vigent |
En poques paraules
- Desenvolupa el model inclusiu valencià per als centres sostinguts amb fons públics.
- Les mesures de resposta per a la inclusió s'organitzen en quatre nivells sumatoris: centre i entorn (1r), grup-classe (2n), resposta diferenciada amb suports ordinaris addicionals (3r) i resposta personalitzada amb suports especialitzats (4t) (art. 14).
- El pla d'actuació per a la millora (PAM) és la part pedagògica de la programació general anual i és present en els quatre nivells (art. 12).
- El professorat detecta barreres i necessitats com a part de la seua tasca; identificar les necessitats específiques correspon als serveis especialitzats d'orientació (art. 13).
- Les mesures del quart nivell exigixen sempre una avaluació sociopsicopedagògica i el seu informe (art. 14).
- El pla d'actuació personalitzat (PAP) concreta les mesures del quart nivell, s'avalua cada any amb la família i forma part de l'expedient (art. 14.2).
Què canvia per al centre
- El projecte educatiu fixa els criteris de les mesures d'inclusió i el PAM les concreta cada curs.
- Les mesures de segon nivell van en les unitats didàctiques, el pla d'acció tutorial i el pla d'igualtat i convivència; les de tercer nivell, també en el pla d'atenció a la diversitat.
- El PAP l'elabora l'equip educatiu, coordinat per la tutoria, amb orientació, la família i l'alumne o l'alumna.
- Avalueu cada any, amb la família, si les mesures del PAP funcionen.
Documents
Projecte educatiu de centre Pla d'actuació per a la millora (PAM) Informe sociopsicopedagògic Pla d'actuació personalitzat (PAP)
Per verificar
- No hem pogut consultar una versió consolidada oficial: alguns articles (orientació, centres d'educació especial) poden haver canviat amb normes posteriors.
Resum per al claustre (PDF) → Aneu a la font oficial ↗
Última revisió d'aquest resum: 10/11/2026.