Fichas adaptadas para alumnado con TDAH
La versión TDAH trabaja el mismo objetivo que la ficha de toda la clase, pero con menos ítems por actividad, las actividades numeradas y un «Mi plan» al principio para que el alumno vea cuánto tiene que hacer y lo vaya tachando. Sin decoración, para que la página distraiga menos.
Ficha de Lengua con esta versión → Ficha de Matemáticas →
Misma ficha, dos versiones
Qué cambia en la versión TDAH (atención)
Todo lo demás es igual que en la ficha de la clase: mismo objetivo, mismos contenidos, misma numeración.
| Medida | Principio DUA |
|---|---|
| Menos ítems por actividad: unos 6 de cada 10 de la versión estándar (los mismos ejercicios, sin cambiar la numeración). | Implicación |
| Menos repetición mecánica (trazo y copia). | Implicación |
| «Mi plan»: lista de las actividades con dibujos para tachar al terminar (planificación y autorregulación). | Acción y expresión |
| Actividades numeradas en el orden en que se hacen. | Acción y expresión |
| Casilla «¡Hecho!» al acabar cada actividad. | Acción y expresión |
| Sin decoración: menos estímulos visuales en la página. | Implicación |
Consejos para usarla en clase
- Enséñale «Mi plan» antes de empezar y dile cuántas actividades hay. Al acabar cada una, que la tache él mismo.
- Si se bloquea, tapa con un folio las actividades que aún no tocan.
- {'Corrige con el grupo': 'los ejercicios son los mismos que los de sus compañeros, solo que menos.'}
Con esta versión te puede servir
- Imprimir para mi clase: pon cuántas copias necesitas de esta versión y de la estándar y sale todo en un PDF.
- Hoja de medidas aplicadas: lo de arriba en una página, con el currículo, para el expediente o el plan de apoyo.
Fichas de cada letra con esta versión
A E I O U M L P S T N D F H B V C Q R rr
Son opciones de cada ficha (en «Versiones» y «Opciones»). Ver todas las necesidades.